こんにちは。

プロファイリング子育てインストラクターの

小野塚 美知穂です。

本日も当ブログにお越しいただき

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最近小学生高学年、中学生のママから、ハイスクールのカリキュラムや大学進学のことを聞かれることが増えたので、今日はカリキュラムのことを中心に、ハイスクール生活のことを書いてみたいと思います。

 

この間、ハイスクールに入学したばかりと思っていたのに、あっという間に来年はもうシニア（最終学年）に突入です😅　先輩ママ達が、口を揃えて「ハイスクールはジュニア11thが一番大変！」と話しているのを聞いていましたが…私自身、今、まさにそのことを実感中のジュニアママ。

 

アメリカのハイスクールでは、一定の必須カリキュラムはありますが（English, Math, Social Science, Lab Science)、それ以外は生徒一人ひとりの興味や学びたいものを考えて選択科目から選んでいるので、毎日の授業のスタイルは、日本の大学のイメージに近いのではないかな？と思います。

息子の場合はハイスクール４年間、アメフトをすると決めているため、７科目のうちアメフトPEは必須になり、それ以外の６コマのスケジュールを必須科目と選択科目で埋めていきます。

その子の活動内容やどんなカリキュラムを選択しているか？は同級生によって異なるので、日本だと大学のカリキュラムイメージの方が近いでしょうか？私が住んでいるエリアは、中国系、インド系のかなり教育熱心なご家庭、ヨーロッパ系の方、ずっとこのエリアに長く住んでいるアメリカ人の方と人種構成は様々です。同じサンディエゴでも、エリアや学校区によって、随分と学校のシステムも、カリキュラムも異なるので、あくまでこんな例もあるんだなーという程度ですが、参考になれば嬉しいです！

 

<9th Grade>

フレッシュマンは、まずはハイスクール生活に慣れることが最優先！ということで、我が家の場合、学習面では難易度が高いものを親としては勧めませんでした。ミドルの時に完璧主義がいきすぎて、ストレスマネジメント、タイムマネジメントがうまくできずに苦しんでいた時期があったので、まずは学校生活を心にゆとりを持って慣れてほしい、楽しんでほしいという思いの方が強かったのです。楽しい！と思えなければ、学習の効率も落ちますし、身につかないと思ったからです。

1年目は、秋スポーツ、アメフトへの初チャレンジが何より大変だったと思いますが、夏休み中からほぼ毎日ハイスクールに通い、コーチや先輩達との関係性ができた上で、新学期を迎えたので、思っていたよりはスムーズな適用ができました。好きなものを最優先にする、無理はしない、を方針にしたのは良かったと思っています。

７コマ中６コマを取得。MathI Honor/English/ Biology/Imaging/ Drawing&Design/Football PE

授業の空き時間に宿題をやったり、日本語補習校でのクレジットを、ハイスクールにトランスファーできるシステムがあったので、そうした手続きについて、カウンセラーオフィスに問い合わせをしに行ったり、ハイスクールに関する手続きや、タイムマネジメントをこの時期にできるようなることを目標に励ましていました。幼い頃お絵描き坊やだったので、数年ぶりのアートの時間、それなりに楽しんでいた様子。アートの先生からは継続してクラスをとってほしいと誘っていただいたようですが、Athlete Studentを選択するということで、アートの時間はフレッシュマンで終了となりました。

 

<10th Grade>

フレッシュマンを余力を持って過ごしたおかげか、ソフモア10thは自分で、先生方に相談しながら、EnglishはHonor Classへ、大学レベルのことを学ぶAPクラスも二つ選択したりと少し高い目標へチャレンジしたい気持ちに変化していきました。10thでは、７コマの授業を全て選択。Math２コマ分/English Honor/AP World History/AP Japanese/ Chemistory Honor/ Football PE Math は2年で取るコースを1年で圧縮するComboコースを選択。これが一番大変だったそうです。

途中は山あり谷あり、きついことも多々ありました。最終日、「オー終わった！！！」と雄たけびのような叫び声とともに帰宅したこと。部活で思うようなパフォーマンスが出せず、故障を抱え、痛みを抱え、苦しんだこと。親も見ていて苦しくなる場面は多数ありました。でも一番苦しくて、がんばっているのは、本人ですから。

「信じて、待つ。」

そして何か親の助けを求められた時は

「支えて、待つ。」

この繰り返しのみだった気がします。

細かいことは話してくれなくて、信じて、支えて、推察（想像をめぐらせ、妄想して？？）するほかないことも多々ありましたが、いつも息子の周りには、たくさんの素敵な友達の存在があると感じていたので、「大丈夫、大丈夫！！」と思うようにしていました。

 

<11th Grade>

現在一番大変と言われるジュニア。日々の勉強や課題／宿題が大変というのもありますし、大学進学の際に提出する成績(GPA)の対象となるのが、10th,11thの時期だと言わているので、この時期成績を良い状態で維持しなくてはという、プレッシャーもあるでしょう。そうした精神的な負担という意味でも「大変」と言われる時期なのでしょう。

学校のことを話さない傾向はますます強まり、親は様子がどんどんわからなくなっていきます。家にいる時間がどんどん減ってくるため、忙しいスケジュールであることは間違いなく、よくやっているなぁと思います。誰かにやるよう言われたことではなく、全て自分で考え、選択したことだから、自分で行動する活力につながっているのでしょう。

友達と楽しそうにしている様子を垣間見ることは、私にとっては息子の精神状態の「安全確認」みたいなもの。部活のチームや、クラスルームや、コミュニティの中に、ちゃんと自分の居場所がある、安心してなんでも話ができる人がいる、ってことが、忙しいティーンにはとっても大事なことだと思います。

７コマ中６コマを取得。AP Calculas AB/ AP Chemistry/ AP US History/ AP Psychology/

AP English & Language/Football PE

アメフトと陸上二つの部活と並行して、APクラス５つはあまりに無謀なチャレンジではないか？と止めましたが、なぜこの科目を選択するのか？本人が考え抜いたきちんとした理由があったので、本人の意志を尊重することにしました。

二つの部活シーズンが重ならない、わずかなオフシーズンを利用して、JNHS（全米日本語優等生協会）のボランティア30Hの取り組みも諦めず取り組もうとしている様子です。

大変で忙しいジュニアの1年も、1月末で折り返し地点。後半は春の陸上部の活動と5月のAPテストがしんどい時期の「ピーク」ポイントになる見込み。

親の姿勢は変わらず、

「信じて、認めて、支えて、待つ」

「大丈夫　きっと君ならできるよ！」

といつも笑顔で、励まし続け、一番のファンでいることかな？と思っています。

 

#海外在住

 

 

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今日も素敵な１日でありますように。

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